108年第2學期-1965 文學台灣：作家身影與文本賞析 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂報告與討論	30	（缺課三次者請自動退選本課程）
作業一	10	於課程第二週（3/12）繳交（未繳交者不得選修本課程）
詩作賞析（Weekly Issue Memos）	60	（繳交篇數少於三次者，視同不及格）

教育目標

note：誠如孟子所說的「頌其詩，讀其書，不知其人可乎？是以論其世也」，因此本課程的基調綰合作者生平與文本賞析作為兩個主軸線，強調文本（text）之詮釋與賞析必須加以脈絡化（contextualize）地結合作者之生平與時代方得以成。鑑於此，作者生平與時代的部分以紀錄片的方式呈現，力求企及社會學式的「現象學還原」捕捉文本書寫之時代氛圍與感覺結構。但容我強調本課紀錄片之放映絕非為了「殺時間」，請同學們在選課時勿誤認此課程設計背後之核心精神，此外，文本賞析的部分強調的是精讀、細讀（close reading），每週修課同學們都該充分有備而來分享讀後心得與紀錄片觀後感。簡言之，本課程不是「涼」課，非誠勿試，以免前來上課時覺得是在哈囉。 本課程以《他們在島嶼寫作》文學大師系列電影做為課程主軸，一方面以紀錄片做為媒介，以年輕導演的電影語言作為引路人，將台灣戰後最重要的作家介紹給同學，透過紀錄片，來了解更多作家的人生與創作；一方面研讀作家們的代表作品，掌握其文藝美學，希望透過作品的深入閱讀，重燃新一波的「文藝復興」。《他們在島嶼寫作》是二十一世紀台灣文壇最重要的文學紀錄，也是台灣影壇最深刻的文學電影。以紀錄片╱文學電影的視覺語言，呈現戰後台灣七位重要作家的創作靈魂，包括林海音、周夢蝶、鄭愁予、王文興、瘂弦、白先勇、楊牧。透過影像，本課程希望讓修課同學得以認識影響台灣文學幾個世代的重要作家，並參照作家們的重要代表作品之研讀，分進合擊，把文字、文學、影像跟電影融合起來，在迷人的光影敘事與文學歷史記憶中，讀到台灣文化的細膩與厚度，及戰後台灣的歷史與社會變遷之宏觀現代性進程。透過多元的文學作品，將本課程定位為一審美實踐，藉由文學作品的深入研讀、探討、賞析，希望能召喚出課程參與者成為審美的主體，甚進而展開文學創作。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：四/6,7,8[SS212]
修課班級：社會系3,4
修課年級：年級以上
選課備註：推廣部隨班附讀請獲得老師同意。

參考書目

課程用書
●林海音，1960，《城南舊事》，台北：爾雅。
●周夢蝶，2000，《世紀詩選》，台北：爾雅。
●瘂弦，2010，《瘂弦詩集》，台北：洪範。
●楊牧，2014，《楊牧詩選：1956-2013》，台北：洪範。
●其餘作家之指定作品閱讀將po在教學平台（moodle）上由同學自行下載