108年第2學期-2390 裝置藝術 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率	20
兩次習作練習	30
期中作品	25
期末作品	25

教育目標

裝置藝術課程以『個人觀念性藝術創作』為核軸，創作媒材不拘，課程中融入當代現象觀察，當代美學思潮，空間思辨和藝術家的介入效應。課程包含兩階段：引導課程與創作課程。引導課程：裝置藝術的定義、演變歷史與現狀觀察。安排藝術家透過講座或工作坊，分享藝術創作發展的脈絡。配合規劃的創作課程：材料造型研究、空間思維探討、影像裝置創作、當代藝術現象的映照與斡旋、文本計畫書寫等，引導學生學習如何『感同身受』及闢出讓觀者『閱讀作品』的途徑，嘗試理解裝置藝術的內涵並在課程中具體實踐。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：一/8,9[FA104]
修課班級：美術系3,4
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

1. Claire Bishop, Installation Art: A Critical History. London: Tate, 2005.
2. Brian O′doherty, Inside the White Cube: The Ideology of the Gallery Space, Expanded Edition, University of California Press; Enlarged edition edition, 2000
3. Foreword by Danielle Krysa and‎ Roads Publishing, Art Installations: A Visual Guide, Roads Publishing, 2016
4. Gingko Press, Installation Art Now, Gingko Press, 2014
5. 台灣裝置藝術(修訂版),作者：姚瑞中出版社：木馬文化出版日期：2004年