108年第2學期-2468 音樂治療實際操作技能 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 個案報告(1) | 20 | |
| 個案報告(2) | 20 | |
| 期中考 | 30 | |
| 期末考 | 30 |
選課分析
本課程名額為 20人，已有9 人選讀，尚餘名額11人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
教育目標
本課程目標為初步研讀音樂治療個案案例，接著實際接觸音樂治療施行時可能面對的不同對象，包括身心障礙兒童與成人、社區日間照護中心、教育環境的融合幼兒園、、、等非營利機構社福單位，培養以音樂能力應用到社會服務的認識與人文關懷。
*同學須於修本課學期間，提出至少兩小時研究倫理相關課程的研習證明。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-2
上課時間：四/1,2[MU320]
修課班級：音樂系3,4
修課年級：年級以上
選課備註：第一堂請務必到課，並於課堂上開放登記加選；音樂治療學分學程必修優先選課
教師與教學助理
授課教師：張乃文
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour開學後第一堂課說明
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Bruscia, K. E. (ed., 1991). Case studies in music therapy, PA: Phoenixville, Barcelona Publishers.
A1: 神經發展性-自閉症（Case 25 by Ginger Clarkson）
B1: 神經損害性-阿茲海默(Case 38 by Alicia Clair)
C1: 心理性-被遺棄情緒問題(Case 6 by Fran Herman)
A2: 神經發展性-罕見疾病(Case 3 by Tony Wigram)
B2: 神經損害性-大腦損傷青少年(Case 16 by Clive Robbins & Carol Robbins)
C2: 心理性-臨終(Case 42 by Jenny A Martin)
開課紀錄
您可查詢過去本課程開課紀錄。 音樂治療實際操作技能歷史開課紀錄查詢