108年第2學期-2515 建築設計習作（八） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
project 1	50	預計期中
project 2	50	預計期末

教育目標

整合所有的建築專業知識、思考邏輯、人文觀點、美學能力、創意想法等等，提出自己對建築之看法與做法，過程中必須依照規定時程進度提出完整的議題方向、觀察分析、設計策略與不同發展方案。將「形」以實質造成形體變化的組織、機構、系統等力量連結起來不再隱藏，形體的塑造成為機體運作的一環。

課程概述

建築設計習作（八）為建築系四年級下學期的設計分組教學，由四位老師分組開設，採取的是工作室的教學方式，各組的設計題目由四位老師出題，本學期的題目有：氣候變遷下的都市地景策略、建築中「開口」新的可能性、「形」的研究與開發、個別式改建的高密度市街區等議題，各組自行教學進度，並安排期中與期末評圖，可以說實驗性與自由度較高的設計課程。

基本資料

必修課，學分數：0-4
上課時間：一/6,7,8,9,四/2,3,4,5,6,7,8,9[系館]
修課班級：建築系4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

Baker, Geoffrey H. Design Strategies in Architecture: an Approach to the analysis of Form, second edition, New York: Van Nostrand Reinhold Co. Ltd., 1996.
Ching, Francis D. K. Architcture: Form, Space, & Order, second edition, New York: Van Nostrand Reinhold, 1996.
Evolution Architecture, Eugene Tsui, c1999 John Wiley & Sons, Inc.
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Genetic Architectures II :digital tools & organic forms, SITES books, 2005
Morpho-Ecologies, Michael Hensel and Achim Menges, AA, 2006
Responsive Volatility, 活潑建築, 何炯德編著, 東海建築叢書17, 2007
生物世界的數學遊戲Life’s Other Secret, Ian Stewart, 蔡信行譯, 天下文化2007
Finding Form, Frei Otto & Bodo Rasch, Menges, 2006
Biomimetic Micro-Ecosystem 仿生微生系, 何炯德, 地配設計系列01, 田園城市2014
《畢業設計只要做一次》, 鄭晃二,田園城市文化事業有限公司, 2006.
《邁向建築的軌跡：日本建築家的畢業設計》, 五十嵐太郎著, 謝宗澤譯, 田園城市文化事業有限公司, 2008.