108年第2學期-3106 自然：學習、記憶與大腦 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
專題報告	40
期末考	40
課堂表現出席率	20

教育目標

學習是一輩子的事情，瞭解學習記憶的形成，將有助於提升自我學習的能力。本課程將從生物學的角度切入，使同學瞭解大腦與學習記憶是如何發生關係的。透過本課程希望同學可以瞭解：(一) 大腦的結構與功能（二）學習記憶的科學意義（三）如何提升在自我學習的能力。學習與記憶是人類智慧的開端，隨著神經科學的蓬勃發展以及醫學影像科技的進步，人類終於可以開始探究學習與記憶是如何產生的。眾所周知，學習記憶的產生主要發生於大腦，而人類的大腦是約一千五百億個神經細胞所組合而成的複雜構造，這些複雜的神經細胞在學習記憶發生的過程中，產生了什麼樣的變化，而記憶又是以什麼樣的形式儲存在腦細胞中。近年來科學界已經逐漸明聊學習與記憶發生的機制，甚者透過對於此一機制的瞭解，科學家更進一步希望研發提升記憶的藥物，諸如此類的議題，是本課程所關注的，也期待透過課程的討論，能夠促使同學了解自己並提升學習的動力。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：四/6,7[H208]
修課班級：共必修1-4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

大腦喜歡這樣學
A mind for Numbers
作者： 芭芭拉・歐克莉
原文作者： Barbara Oakley
譯者： 黃家瑜
出版社：木馬文化

專注的力量
作者： 丹尼爾、高曼
原文作者： Daniel Goleman
譯者： 周曉琪
出版社：時報出版