108年第2學期-3911 中文：語文與溝通 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 期中考 | 20 | |
| 期末考 | 25 | |
| 分組成績 | 25 | 課程討論報告、期中報告、期末報告 |
| 個人成績 | 30 | 出席、隨堂測驗、作業、課堂抽點 |
選課分析
本課程名額為 35人，已有19 人選讀，尚餘名額16人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
教育目標
1. 配合場合的語言表達
2. 能書寫企劃說明類應用文書
3. 筆記與創作發想設計
4. 掌握深入淺出表達專業的能力
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：2-2
上課時間：五/1,2[H209]
修課班級：共必修1
修課年級：年級以上
選課備註：大學院課程，日間部博雅書院生優先
教師與教學助理
授課教師：黃郁婷
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour指本報告請交至H519教師抽屜
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
「創意與非創意表達」
作者： 淡江大學中國語文能力表達研究室編寫
出版社：里仁書局
出版日期：1997/10/15
如果這樣，會怎樣？：胡思亂想的搞怪趣問 正經認真的科學妙答
What If？:Serious Scientific Answers to Absurd Hypothetical Questions
作者： 蘭德爾•門羅
原文作者： Randall Munroe
譯者： 黃靜雅
出版社：天下文化
出版日期：2015/01/27
解事者：複雜的事物我簡單說明白
Thing Explainer
作者： 蘭德爾‧門羅
原文作者： Randall Munroe
譯者： 張瑞棋
出版社：天下文化
出版日期：2016/10/27
開課紀錄
您可查詢過去本課程開課紀錄。 中文：語文與溝通歷史開課紀錄查詢