108年第2學期-5026 漢語方言研究專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中口頭報告	30
期末書面報告	60
課堂出席及參與情況	10

教育目標

課程目標： 1. 對現代漢語方言有基本的認識； 2. 對臺灣閩客方言的共時音韻系統有基本的認識； 3. 對臺灣閩客方言的歷時音韻演變有基本的認識； 4. 能嫻熟以國際音標記錄自己的母語以及漢語方言； 5. 能開始運用中古《切韻》框架進行現代方言的比較研究： 6. 對閩客語方言本字研究有基礎的認識。 課程內涵： 1. 現代漢語方言典範性研究成果的閱讀與評述； 2. 現代漢語方言的共時描述（一）：國際音標記音； 3. 現代漢語方言的共時描述（二）：語言結構分析； 4. 現代漢語方言的歷時分析（一）：與《切韻》系統的比較； 5. 現代漢語方言的歷時分析（二）：語音演變的類型。 6. 漢語方言歷史層次以及本字研究。

課程概述

漢語屬於漢藏語系中的一支，而漢語方言則是漢藏語系中最大的一個語族。從內部分類上來看，現代漢語方言少則有七類，多則有九類，具有相當豐富多樣的語言現象。本課程將對現代漢語方言進行鳥瞰式的介紹，之後則以臺灣通行的閩客語方言為對象，從共時及歷時的觀點進行較為深入的探討。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：二/3,4[H534]
修課班級：中文碩博1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

工具書
中國社會科學院語言研究所.1988.《方言調查字表》，北京：商務印書館。
專書
Campbell, Lyle. 2004. Historical Linguistics: An Introduction. Boston: The MIT Press.
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丁邦新.2008.《中國語言學論文集》，北京：中華書局。
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侯精一主編.2002.《現代漢語方言概論》，上海：上海教育出版社。
袁家驊等.2001.《漢語方言概要》（第二版），北京：語文出版社。
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期刊論文
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楊秀芳.2000.〈方言本字研究的觀念與方法〉，《漢學研究》18卷特刊，臺灣語言學的創造力專號，頁111-146。