108年第2學期-5228 梵語佛典的哲學詮釋（二） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	50	包含出席率(20%)、課前準備與課堂討論(30%)
期末論文	50	包含期末小型研討會論文發表(10%)、學期完整論文(40%)

教育目標

　　本課程的重要目標乃培養同學獨立閱讀與詮釋原典之能力，因此教師將引導同學盡可能同時對讀所選擇之佛典的漢譯、梵文、英譯文本，期能透過這樣的訓練養成同學們獨立閱讀與研究的能力。 本課程規劃每個課題的研討均包含梵語語法的初步學習、選讀重要的梵語佛典，引導學生獨立閱讀與並對佛典進行哲學詮釋等三個部份，希望藉由這樣的訓練，培養學生的批判思考與獨立研究能力。 為了達到良好的學習成效，本課程規劃為一學年的課程。課程的進行將初步奠定選課同學的梵語閱讀能力之基礎，而後選擇常見的《心經》、《金剛經》、《中論》等文本，引導學生們循序漸進地進行地毯式的閱讀，養成把握佛教原典之哲學理論的能力。待同學們初步能把握佛典之基礎哲學理論後，將引導同學進一步選讀《八千頌般若經》與《兩萬五千頌般若經》，以把握佛教哲學重要的內涵與議題。 　　

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：三/2,3,4[H452]
修課班級：哲學碩博1,2
修課年級：年級以上
選課備註：中哲

參考書目

1. 姚秦•鳩摩羅什譯，《金剛般若波羅蜜經》，《大正藏》冊8。
2. 姚秦•鳩摩羅什譯，《摩訶般若波羅蜜大明咒經》，《大正藏》冊8。
3. 姚秦•鳩摩羅什譯，《摩訶般若波羅蜜經》，《大正藏》冊8。
4. 唐•玄奘譯，《大般若波羅蜜多經•第九會•能斷金剛分》，《大正藏》冊7。
5. 唐•玄奘譯，《般若波羅蜜多心經》，《大正藏》冊8。
6. 唐•玄奘譯，《大般若波羅蜜多經•第二會》，《大正藏》冊7。
7. 唐•玄奘譯，《大般若波羅蜜多經•第四會》，《大正藏》冊7。
8. 姚秦•鳩摩羅什譯，《中論》，《大正藏》冊 30。
9. 如實佛學研究室編譯，《新譯梵文佛典．金剛般若波羅蜜經（二）》，台北：如實出版社，1995年。
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15. Mark Siderits and Shōry Katsura trans., Nāgārjuna’s Middle Way: Mūlamadhyamakakārikā, Boston: Wisdom Publications, 2013.
16. Madhav Deshpande, Saṃskr̥tasubodhinī: A Sanskrit Primer, Ann Arbor: Center for South and Southeast Asian Studies, University of Michigan, 1997.