108年第2學期-8409 畢業製作B 課程資訊

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
學習態度 50 創作進度、出席與小組討論
畢業製作成果 50 作品完整度與作品集製作

選課分析

本課程名額為 35人,已有11 人選讀,尚餘名額24人。

授課教師

張惠蘭

教育目標

透過與老師還有同組同學之間共同討論評圖,認知個人的創作方法、材料、脈絡以及發展的特性。並在創作過程中,藉由口語表達和文字書寫統整與梳理屬於個人的理念論述,最終達到一定完整度的階段性個人作品。

課程概述

依修業領域之別,培養獨立專業創作及論述整合能力。

課程資訊

參考書目

-給眼球世代的觀看指南,2016尼可拉斯.莫則夫 著、林薇 譯,行人文化實驗室出版
-異境之書,2016,安伯托.艾可 著、林潔盈 譯,聯經出版
-寫給年輕人的簡明世界史,2004,宮布利希 著、張榮昌 譯,商周出版
-台灣歷史圖說(史前至一九四五年),1997,周婉窈 著,聯經出版
-鏡子:一部被隱藏的世界史,2013,愛德華多.加萊亞諾 著、張偉劼 譯,八旗文化/遠足文化事業出版
佟景韓/易英 主編《造型藝術美學》;原出版者:春風文藝出版社、遼寧教育出版社;紅葉文化事業有限公司出版;台北;1995。ISBN 9578677634。
6. John Berger(1998)。《影像的閱讀》(劉惠媛譯)。台北市:遠流。(原著出版年:1980年)。
7. 《解讀影像》視覺傳達設計的基本原理(Reading Images- The grammar of Visual Design)Gunther Kress &Theo Van Leeuwen 著;桑尼 譯/亞太圖書,1996
8. 《塑造空間》三度空間設計的原動力Paul Zelanski and Mary Pat Fisher 著,陳淑珍 譯,2000,Shaping Space。台北:六合。
王林 著,《美術形態學》;亞太圖書公司出版;1993。ISBN9578510314。
《 Le mou et ses formes》 essai sur quelques catégories de la sculpture du XX e siècle, Maurice Fréchuret, 1993, Ecole nationale supérieure des Beaux-Arts, Paris

王秀雄(1991)。美術心理學:創造.視覺與造形心理,修訂。台北市:北市美術館。ISBN:957-00-0331-6。

李長俊 譯(1985)。藝術與視覺心理學,版4。台北市:雄獅。Arnheim,R.(1976),Art and visual perception-a psychology of the creative eye.

吳瑪俐 譯(1985)。點、線、面。台北市:藝術家。Kandinsky(1926),Punkt und linie zu flache.

佟景韓、易英(1995)。《現代西方藝術美學文選:造型藝術美學卷》。台北市:洪葉文化。

高千惠(2009)。《移動的地平線》。台北市:藝術家。

陳傳興(1992)。《憂鬱文件》。台北市:雄獅
Roland Barthes(1997)。《明室•攝影札記》(許綺玲譯)。臺北市:台灣攝影工作室出版。
Walter Benjamin(1991)。《迎向靈光消逝的年代》(許綺玲譯)。臺北市:台灣攝影工作室出版。

Susan Sontag(1997)。《論攝影》(黃翰荻譯)。臺北市:唐山出版社。
Susan Sontag(1997)。《旁觀他人之痛苦》(陳耀成譯)。臺北市:麥田。
Eddie Wolfram 著/傅嘉琿 譯《拼貼藝術之歷史》/遠流出版,1992
布萊頓 泰勒 著/王生才 張愛東 卿上力 譯;《當代藝術》 ;江蘇美術出版社;南京;2007.5;ISBN 978-7- 5344-2305-5
Herschel Chipp著/余珊珊譯《現代藝術理論》,台北: 遠流圖書公司出版,1996。
Linda Nochlin 著/游惠珍譯;《女性藝術與權力》;遠流圖書公司出版。