109年第1學期-0375 善與義務：人道總綱《論語．學而》導讀 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中評量	30
期末評量	40
小組報告	20

教育目標

本課程聚焦《論語‧學而》，試圖從個體（人之作為個體存在）與群體（人之作為群體存在）這兩大面向，具體分析闡釋、並衡定〈學而〉在整部《論語》中所具有的人道總綱性之意義，同時對章句在道理論述上的整體脈絡連結進行細入閱讀分析與勾勒。事實上，〈學而〉作為《論語》論道之基（人道之基）的意義，以及對經典前後篇、章具有脈絡連結的承認與建構努力，早在歷代注解中就已存在，只未臻嚴謹與深入、故為時代所忽視而已。本課程故除了深入閱讀《論語》文本章句、對其可能具有的道理深度、脈絡細節進行逐字→逐句→逐章的分析推導之外，另外我們也將針對歷代具代表性權威注解的問題與缺失，進行閱讀檢視。從而逐步鍛鍊學生獨立面對經典的閱讀分析、批判能力。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：一/6,7[H122]
修課班級：共選修1-4 (哲學系開)
修課年級：年級以上
選課備註：中哲

參考書目

主要參考書目：
魏‧何晏《論語集解》
梁‧皇侃《論語集解義疏》
宋‧朱熹《四書集注‧論語集注》
清‧劉寶楠《論語正義》
其他參考書目：
譚家哲《論語平解》