109年第1學期-1203 創業組織設計與領導 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席與課堂參與	30	上課參與包括上課提問、與老師的互動以及完成各周別任務
期中報告	20	小組報告的成績
期末報告	30	小組報告的成績(競賽與發表 成績加分)
個人報告	20	個人學習心得總結

教育目標

美國前教育部長 Richard Riley 曾說：2010 年最迫切需要人才的十種工作在 2004 年時還不存在。我們必須教導我們的學生畢業後投入還不存在的工作，運用還未發明的技術，解決未曾想像過的問題。這代表同學要學會的不再是細枝末節的知識與技能，而是要學會創新與開創的方法，以及如何站在制高點思考各種問題，並且具備有動手做的能力(眼高手黑的能耐)。面對瞬息萬變的未來與社會環境快速變遷，同學必須學習「新叢林法則」，過去的生涯軌道是好學校通往好工作，然後一輩子無虞，現在有好學校不一定找得到好工作，找到好工作不見得待得了一輩子。因此本課程期使學生學習研討創業組織領導之主要課題及實務應用，如何建立內外部連結，並介紹工作型態轉變之趨勢，透過理論架構及領導案例的導入，探討領導模式與實務應用及成效，以提供管理者提昇領導能力之有效學習。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：二/2,3,4[M145]
修課班級：企管系3C
修課年級：年級以上
選課備註：創業與組織領導組必修；須與「商業模式設計」課程一起修習。

參考書目

1.MIT黃金創業課/MIT黃金創業時建功略 Bill Aulet商業週刊
2. Alexander Osterwalder and Yves Pigneur (2010) , Business Model Generation 價值主張年代，Wiley /天下
3.精實創業：用小時驗玩出大事業The Lean Startup，艾瑞克‧萊斯Eric Ries，行人出版社
4.設計一門好生意：自己動手，Step-by-step畫出未來新商機 早安財經
5.創新的10個原點：拆解2000家企業顛覆產業規則的創新思維 天下雜誌
6.The starup Owner's Manual創新創業教戰手冊Steve Blank, Bob Dorf華泰