109年第1學期-1834 國際關係 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考 40 開書考(OP),考試範圍於考前一週勾選
期末考 40 開書考(OP),考試範圍於考前一週勾選
期末報告 10 於期末考前一週繳交紙本報告
出席情況 10 滿分100分,曠課一次扣20分,請假一次扣10分,遲到一次扣5分
課堂發言、影片心得 5 額外加分。影片心得的截止日: 期末考前一週,星期日晚上12點

選課分析

本課程名額為 70人,已有75 人選讀,尚餘名額-5人。


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授課教師

林文謙

教育目標

國際關係與人們的日常生活息息相關,舉凡商務金融、社會民生、環境文化等層面皆受其影響。本課程的目標是帶領學生認識國際關係領域的主要研究途徑與議題,課程內容分為四大主題:一,何謂國際關係?為什麼要研究國際關係?二,國際關係的基本概念;三,國際關係理論;四,國際關係的研究議題。只要對國際關係領域感興趣,無論是否有基礎,均歡迎選修本課程。

課程概述

本課程為共同選修課,不屬於通識課程。 1.授課內容: 國際關係的重要理論、外交政策之決策過程、國際衝突及解決、軍事力量、國際組織與國際法、國際貿易、金融與企業、區域整合、國際環境問題、南北差距、國際發展、美國與兩岸關係。 2.授課目標: (1)培養學生瞭解國際關係的基本能力 (2)培養學生對國際情勢發展的興趣 (3)培養學生的國際觀與世界觀

課程資訊

參考書目

【授課資料皆以中文書目為主,本課程無須購買課本或教科書】

授課方式:教師採用自編講義、投影片來授課。
自編講義(講義將上傳至「東海愛學網」,請同學們自行下載列印)
投影片

*主要參考資料:

包宗和主編,2011,《國際關係理論》。台北:五南。
林文謙,2013,《環境治理:臭氧層耗損與全球暖化》。台北:獨立作家。
倪世雄著,2003,《當代國際關係理論》。台北:五南。
張亞中、左正東主編,2011,《國際關係總論》。台北:揚智文化。
Brzezinski, Zbigniew著,林添貴譯,2003,《大棋盤:全球戰略大思考》。台北:立緒。
Brzezinski, Zbigniew著,郭希誠譯,2004,《美國的抉擇》。台北:左岸。
Brzezinski, Zbigniew著,高德源譯,2008,《美國的危機與轉機》。台北:左岸。
Kennedy, Paul, 1989, The Rise and Fall of the Great Powers. New York, NY: Random House.
Keohane, Robert O., 1984, After Hegemony: Cooperation and Discord in the World Political Economy. Princeton, NJ: Princeton University Press.
Keohane, Robert O., and Joseph S. Nye, 1977, Power and Interdependence: World Politics in Transition. Boston, New York, NY: Little, Brown.
Morgenthau, Hans J., 1948, Politics among Nations: The Struggle for Power and Peace. New York, NY: Alfred A. Knopf.
Nye, Joseph S., 2004, Soft Power: The Means to Success in World Politics. New York, NY: Public Affairs.
Stoll, Richard J., 1982, “Major Power Interstate Conflict in the Post-World War II Era: An Increase, a Decrease, or No Change?” The Western Political Quarterly, Vol. 35, No. 4, pp. 587-605.
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Waltz, Kenneth N., 1954, Man, the State and War. New York, NY: Columbia University.
Waltz, Kenneth N., 1979, Theory of International Politics. New York, NY: McGraw Hill.
Wendt, Alexander, 1999, Social Theory of International Politics. Cambridge: Cambridge University Press.

開課紀錄

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