109年第1學期-1933 社會統計學 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
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作業 | 15 | |
小考 | 15 | |
期中考 | 20 | |
期末考 | 40 |
選課分析
本課程名額為 70人,已有79 人選讀,尚餘名額-9人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
教育目標
[正式版於2020/9課堂發放]
我們正處於一個利用數字來描述與理解社會的時代。比方說,政治上,我們利
用民調來判斷總統的受歡迎或受厭惡程度;經濟上,我們用失業率來評斷政府
的施政表現;學術上,亦常使用普查或調查的資料來進行研究,如利用「台灣
社會變遷基本調查」來檢驗教育年數與薪資水準的相關關係。因此,社會統計
是各大學社會學系的核心必備課程。不過,即使統計在生活和研究皆扮演了舉
足輕重的角色,繁複的統計公式與模型卻常讓許多學子敬而遠之。
本課程因此將以「統計思考」作為課程核心主軸,而非一般社會統計課程強調
的公式運算。本課程希冀以較為科普的教學方式介紹統計觀念與背景,並指出
常見的不良統計來源與狀況,以增廣學生的統計思維能力,並搭配統計軟體的
學習,來加強對統計的應用能力。本學期的重點包含單變項描述分析、機率和
信賴區間。
課程資訊
基本資料
必修課,學分數:3-3
上課時間:一/6,7,8[SS212]
修課班級:社會系2A
修課年級:年級以上
選課備註:推廣部隨班附讀請獲得老師同意。
教師與教學助理
授課教師:王維邦
大班TA或教學助理:尚無資料
Office HourSS 541,週三 10:10-12:00 或另約時間
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
[暫定版大綱,正式版於開學發放。書目可能修改]
A. 指定教材:
劉弘煌,2015。《社會統計學》,雙葉書廊。
課堂講義。
B. 參考教材:
林慧玲,陳正倉,2011。《應用統計學》,雙葉書廊。
Gonick, Larry and Woollcott Smith (鄭惟厚譯,2009)。《看漫畫,學統
計》,天下文化。
Pagano, Robert R. (潘中道、郭俊賢譯,2010)。《行為科學統計學》,
雙葉書廊。
開課紀錄
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