109年第1學期-2624 景觀學概論 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中報告 30 報告的成績取決於內容的深度、廣度與觀念論述的方式
期末報告 30 報告的成績取決於內容的深度、廣度與觀念論述的方式
課堂出席率 30 以榮譽簽名制代替點名,依出席次數計分
課程參與程度 10 對課堂上教師提出問題的回應,不論對錯均予加分鼓勵

選課分析

本課程名額為 70人,已有76 人選讀,尚餘名額-6人。


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授課教師

林鑑澄

教育目標

本課程為引領景觀系大一新生進入景觀專業領域的入門課程,目的在藉由對景觀專業的系統性介紹,使學生對未來四年的景觀教育,乃至景觀專業的生涯有一明晰的架構,並依據景觀系課程學習地圖,針對未來四年的專業課程架構與課程關連性進行說明,期能使同學依據課程脈絡按部就班學習,逐步累積專業知能。復由於景觀專業知能內容龐雜,遠非四年課程所能涵括,因此期藉由本課程內容,提醒同學在學習歷程中,評估個人特質及興趣,尋找屬於自己的重點學習項目,並為景觀專業的終生學習奠定基礎。其次,由於景觀專業的高度科際整合特性與實務操作上協同合作的必要性,作為一位「景觀人」,需要培養景觀專業的倫理觀、價值觀、專業態度、責任感與使命感,找尋自己在景觀專業分工中的角色與定位。

課程概述

本課程乃大一新生第一學期必修之課,屬於景觀專業學習之入門介紹。全課程分為四階段如下: 〈一〉景觀定義與景觀元素解讀。 〈二〉景觀專業介紹。 〈三〉國內外景觀教育。 〈四〉景觀設計與景觀規劃。

課程資訊

參考書目

1.如何看-人為環境閱讀導引手冊 George Nelson著 胡致薇等譯 尚林出版社
2.物生物-現代設計理念 Da Cosa Nasce Cosa BRUNO MUNARI 博遠出版社
3.Landscape Architecture: Guidelines to Professional Practice Lane L. Marshell ASLA
4.人類環境中的創造過程 Lawrence Halprin著 王錦堂譯 臺隆書局
5.The Meaning of the Built Environment Amos Rapoport SAGE Publications, Inc
6.Human Aspects of Urban Form: Towards a Man-Environment Approach to Urban Form and Design
Amos Rapoport Pergamon Press
7.A systems view of planning George Chadwick Pergamon Press