109年第1學期-3392 多元與議題導向：地方創生：人文與智慧科技的整合 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
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選課分析
本課程名額為 40人，已有0 人選讀，尚餘名額40人。
本課程可網路登記，目前已登記人數為 8 人，選上機率為99.9%
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
教育目標
1、運用智慧科技探索地方，資源盤點及把握市場需求脈動之能力。
2、運用智慧科技協助在地社區將人文地產景特色加以商品化之能力。
3、運用智慧科技培訓在「亞洲」執行跨域專案管理的能力。
4、運用智慧科技培訓在「亞洲」推動地方創生的人才。
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：3-0
上課時間：六/2,3,4,6,7,8,9[ST019]
修課班級：共必修1-4
修課年級：年級以上
選課備註：
教師與教學助理
授課教師：伊志宗
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour1、晤談時間：每週上課後，地點：上課地點。
2、學校上課地點：資訊中心電腦教室。
3、上課時間安排因要配合業師的指導，及到南投縣竹山鎮小鎮文創、秋紅谷或東海小棧實驗基地實做，
會集中在某幾個週六或週日上，故不是每週上課。
4、具體上課時間，會在開學前三週和修課同學討論，取得共識！
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1、 課堂隨堂講義，請從教學平台下載，請每個人事先閱讀。
2、【有種生活風格叫小鎮】，何培鈞 著，2015，遠見天下文化出版股份有限公司。必買教科書！
3、【風土經濟學：地方創生的21堂風土設計課】， 洪震宇 著，2019，遠流出版社。必買教科書！
4、【地方創生2.0】，神尾文彥, 松林一裕 著。2018，時報出版社。
5、【地方創生：觀光、特產、地方品牌的28則生存智慧】，木下齊 著， 2018，不二家 出版社
開課紀錄
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