109年第1學期-3437 109-1劇場實務專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂綜合表現	40	出席率, 學習態度, 課堂分享討論
期中PPT報告	20	報告內容的完整性、深度
設計與製作實務	40	作品的創意、按時完成計劃、團隊合作的態度

教育目標

1、建立多元藝術創作平台, 突破音樂劇與藝術創作的單向專業思考模式, 使學生學習跨域資源整合實務。 2、使學生有能力以再利用物和材料進行舞台設計與服裝設計創作。 3、使學生有機會從不同角度探討劇場設計的實務。 4、使學生認識劇場空間與設備及其製作設計的流程。 5、使學生了解舞台設計的藝術與服裝設計的藝術。 6、配合再利用藝術效能為音樂劇完成設計與製作實務。 7、使學生開發新視野, 培養同理心, 建立永續生活的正確觀念。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：五/6,7,8[C219]
修課班級：共選修1-4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1.姜寀蕾譯:《窺看舞台》，台北：遠流。
2.胡耀恆譯 : 《世界戲劇藝術欣賞》，台北：志文。
3.To Life ! Eco Art in Pursuit of a Sustainable Planet, by Linda Weintraub, University of California Press, 2012年。
4.Diy﹐Do it yourself﹐Design it yourself﹐by Ding Xiaojuan, Alice Chan﹐ARTPOWER﹐2012年。
5. Simply Material: Exploring the Potential of Materials and the Creative Competency (Simply (Victionary))﹐Published by Victionary (2008)
6. Paper Works﹐ by Wang Shaoqiang, 2012年。