本校大一中文課程名稱為「文學欣賞與實用」（一般班）與「文學閱讀與寫作」（加強寫作班），奠基於培養文學素養的基礎上，因應各學院學科屬性之不同，以及面對職場的多元需求，將課程內容規畫為四大方向： A. 經典閱讀：針對各學院系學科屬性，擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達：藉由各式課程活動，提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 場域連結：透過文本的閱讀與書寫，引導學生思索「自我」與社會的橫向連結。 D. 文本實踐：將文本閱讀與日常生活進行連結，付諸書寫與創作。 　　未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求，配搭出不同模組之組合，供學生多元學習。

本課程主要是古典小說之閱讀、詮釋與體驗。古典小說除其文學的涵意，實另有深刻之人生哲學的意義與價值。是故可從其閱讀體驗中，培養學生文字的理解能力，進而了解文學之美；亦可從其體驗生命之真與道德之善的生命目標！豐富學生的人文涵養！ 其操作之法是藉由文本「探索其生命歷程」，「思考其生命困境」，「反觀自我生命之問題」三層面向作為切入。其目的在於突破古今之歷史時空，藉由古人之智慧，對治自我之問題；亦從作品之討論中，從中培養出對世情之洞察、人性缺陷之理解，進而達到反省「生命之本質」與「愛情之意義」之學習目標。 文本主要有三篇，分別是《唐傳奇》中的＜霍小玉傳＞，《三言二拍》中的＜杜十娘怒沉百寶箱＞、以及＜賣油郎獨佔花魁＞等。藉其情愛故事之分合，論其危機之所在，藉以反思與反省。

自編教材為主