109年第1學期-6557 當代教育議題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
個人閱讀筆記	20	兩次閱讀英文文獻並回覆其相關問題。
個人感興趣之教育議題報告	20	每個人輪流報告其感興趣議題與相關文獻。報告時間20-30分鐘，並準備2-3個問題供全班討論。
期末報告	40	個人選定有興趣的教育議題，進行分析演練與報告。報告初探與期末報告投影片需於報告前一天(周三中午前)上傳至iLearn供其他修課同學研讀及給予回饋。
課堂參與以及回饋	20	期待修課同學們事先研讀並主動參與課堂討論。

教育目標

本課程為研究所層級的進階課程。預計藉由認識教育議題的主要概念，進而具備基本知能從事重要教育議題的探討。在修課後，學生將能以習得的知識結合教育實務上之相關研究做一完整論述。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：三/7,8,9[教研所A會室]
修課班級：教育碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

蘇永明（2015）。當代教育思潮。臺北市：學富文化。