109年第1學期-6918 當代藝術創作專題(三 ):平面媒介 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與態度與出席	40	課堂評圖加上閱讀研究討論共八次，學生須積極參與討論，缺席三次以上將沒有學分。
期中閱讀研究討論	20	個人閱讀研究與導讀表現
期末閱讀研究討論	20	個人閱讀研究與導讀表現
期末評圖	20	作品展示完整度與評圖報告表現

教育目標

透過閱讀與研究、課堂的討論與研究書寫、與同學及老師的對話過程培養學生個人在議題關心、創作發展、以及觀察與思辨的能力。 從課堂相互討論分享作品，加上期末邀請業界專業人員參與評圖的方式讓學生從中練習對話、溝通以及思辨，並經驗不同觀點與角度的作品詮釋方式。老師帶領學生從閱讀研究中認識視覺藝術概念，透過期中、期末兩種不同報告的研究寫作，可讓學生檢視自身創作的方向、概念、手法，並對未來的發展有所助益。

課程概述

本課程為研究所跨領域創作課程，強調不以媒介/媒材區隔的藝術創作概念。透過閱讀及書寫，補充學生在當代藝術創作所需知識和創作論述表達；透過評圖，統整學生創作企圖、媒介技法、訊息溝通之經驗。本課程可做為學生藝術創作職涯發展之準備。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：二/8,9[FA102]
修課班級：美術碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀。

參考書目

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＊Caleb Kelly ed., 2011, Sound, London and Cambridge: Whitechapel Gallery and The MIT Press
＊David Campany ed., 2007, The Cinematic, London and Cambridge: Whitechapel Gallery and The MIT Press
＊Claire Doherty ed., 2009, Situation, London and Cambridge: Whitechapel Gallery and The MIT Press
＊Ian Farr ed., 2012,Memory, London and Cambridge: Whitechapel Gallery and The MIT Press
＊Jeffrey Kastner ed., 2012, Nature, London and Cambridge: Whitechapel Gallery and The MIT Press
＊Charles Merewether ed., 2006, The Archive, London and Cambridge: Whitechapel Gallery and The MIT Press
＊Julian Stallabrass ed., 2013, Documentary, London and Cambridge: Whitechapel Gallery and The MIT Press
＊約翰伯格，2006，另類的出口，臺北：麥田人文
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＊格羅塞，藝術的起源，臺北：五南
＊暮澤剛巳，當代藝術關鍵詞100，臺北：麥田
＊Arthur C. Danto著，林雅琪，鄭慧雯譯，在藝術終結之後：當代藝術與歷史藩籬，臺北：麥田