109年第1學期-6961 現當代藝術創作形式與手法 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率及課堂參與度	40
閱讀報告	30
期末評圖	30

教育目標

在經過了現代主義時期各項前衛藝術的實驗之後，當前的藝術已經不再被一個明確指向的風格所導引，並且由感官的視覺轉向於思考的哲學，藝術因而具有了更多的可能性。此門課程以現當代藝術創作為主軸，內容鎖定在創作中的「物體」、「空間」、「材質」、「觀念」等重要元素，藉由學理分析、閱讀思考、實務創作三大面向，從形式與手法的觀點切入，有系統地建構出現當代藝術的創作方法學。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：一/12,13[FA102]
修課班級：美術專班1,2
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀。本課程隔週上課，另2小時上課時間由教師與學生自行約定。

參考書目

＊Marita Sturken、Lisa Cartwright著，陳品秀、吳莉君　譯，2013，觀看的實踐：給所有影像世代的視覺文化導論，臺北：臉譜
＊皮力　著，2015，從行動到觀念：晚期現代主義藝術理論的轉型，臺北：典藏藝術家庭
＊Arthur C. Danto著，林雅琪，鄭慧雯譯，在藝術終結之後：當代藝術與歷史藩籬，臺北：麥田
＊David Salle著，吳莉君　譯，2018，當代藝術如何看，臺北：原點
＊Cynthia Freeland著，劉依綺　譯，2002，別鬧了，這是藝術嗎？臺北縣：左岸文化
＊陸蓉之　著，2003，「破」後現代藝術，臺北：藝術家
＊Atkins, Robert,《藝術開講》，黃麗絹譯，台北，藝術家出版社，2000
＊Lynton, Norbert,《現代藝術的故事》，楊松鋒譯，台北，聯經，2003
＊Baudrillard, Jean, 《物體系》，林志明譯，台北，時報文化出版，1997
＊Bachelard, Gaston,《空間詩學》，龔卓軍，王靜慧譯，台北，張老師文化事業，2005
＊暮澤剛巳,《當代藝術關鍵詞100》，蔡青雯譯，台北，麥田出版，2012