109年第1學期-7132 設計實務研究 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
學習態度 40
作業與報告繳交 60

選課分析

本課程名額為 20人,已有8 人選讀,尚餘名額12人。


登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。

授課教師

郭炳宏

教育目標

本課程旨在培育創藝設計之概念、評估、實作、執行、管理與行銷之實務整合性人才。強調創意、創新力、國際溝通、管理等整合能力的養成,冀望在產業之創新研發、產業發展與創新產業上的能力。讓學員理解產品在企業的角色定位與價值,經由產品設計的規劃與管理以提升企業競爭力。本課程為適應各領域與專業的學習,將課程分成幾個階段教授,從設計價值與生活的關聯、人的關聯、事與物的關聯、環境關聯等與產品關連的基本概念,乃至於設計的表現與企業與產品設計的關聯等,作一系列的闡述與說明。主要是讓學員了解產品設計在企業的應用性與價值性。

課程概述

全球化(Globalization)的影響,產品設計開發也開始面臨更高的挑戰,創新設計與創新產業連結與規劃蔚為次世代競爭的條件之一。如何透過跨領域的創新結合與管理將是本課程主要教授的核心。從全球的產業趨勢的發展,未來在永續設計、人性化通用與高齡者相關設計規劃、綠色設計等,將是次世代設計者面臨的問題,而這些設計的思維必須具備跨領域的知識與創新的能力。本課程將對於上述的趨勢提出概述與討論,期待不同領域的專業學習者能產生交互學習的機制,培育跨時代的專業跨領域的專誒設計與管理的人才為要旨。

課程資訊

參考書目

1. 教學內容以自行編製的教材(ptt檔)為主。張建成譯(1998),產品設計與開發,臺北市,六合。(Mike Baxten 原著)
2. 呂靜修譯(1995),設計的表現形式:想像力的激發,臺北市,六合。(Roukes,Nicholas 原著)
3. 王其敏譯(2001),創意的思考:以新方法解開你的視覺想像力,臺北市,六合。(Robin Landa 原著)
4. 林崇宏著;設計概論-Introduction to Design Theory.全華科技圖書公司。
5. 製品計畫-2;日本工業デザイン編集委員会Rachel Cooper(University College Salford,UK) & Mike Press(Staffordshire University,UK);游萬來;宋同正譯:設計進程-成功設計管理的指引-。六合出版社。
6. Merle Crawford/Anthony Di Benedetto;黃延聰譯; New Product Management(新產品管理)。六合出版社
7. Mike Baxter: Product Design; Practical methods for the systematic development of new products.高立圖書公司
8. William Lidwell;Kritina Holden;Butler. 呂亨英譯;設計的法則(Universal Principles of Design);大雁出版基地。
9. Merle Crawford, Anthony Di Benedetto 著.黃延聰譯,新產品管理;華泰文化出版。
10. 小原二郎編集、小林視重順、今井俊博協力編集:デザイン計画の調査実験:鳳山社

開課紀錄

您可查詢過去本課程開課紀錄。 設計實務研究歷史開課紀錄查詢