112年第1學期-0289 學習方法論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
上課參與度	20
作業繳交	30
課堂練習與討論	30
期末報告	20

教育目標

本課程是一門學習如何學習的課。授課目的一為增長學生在大學內的學習方法與學習策略，一為培養撰寫課堂報告、專題研究論文等所需的閱讀、分析、統整、書寫等語言(中文)能力。 人類的語言系統在深層部分是相互連結的，因此本系雖然為學習日語的系所，但藉由中文母語的學習及訓練，亦能將此能力轉化至表層的日語能力。 這個學期會引進chatGPT等科技用品來輔助學習

課程概述

本課程是一門學習如何學習的課。授課目的一為增長學生在大學內的學習方法與學習策略;一為培養撰寫課堂報告、專題研究論文等所需的閱讀、分析、統整、書寫等語言(中文)能力。本系雖然為學習日語的系所，但人類的語言系統在深層部分是相互連結的，因此藉由中文母語的學習及訓練，亦能將此能力轉化至表層的日語能力，並為四年級的專題研究奠定良好的基礎。 課中善用科技道具讓學生整理自己的思緒以及文章構造，並利用範例-小課題實作，及大課題繳交的方式進行，隨時參雜同儕回饋的方式讓學生同時訓練成為「讀者」與「筆者」的能力。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：三/1,2[C221]
修課班級：日文系2
修課年級：2年級以上
選課備註：

參考書目

閱讀相關
《如何閱讀一本書》
《學習如何學習》

寫作相關
《大學中文教程-學院報告寫作》清大寫作教學中心
《報告好好寫 科技報告寫作通用手冊》清大寫作教學中心
《從字句到結構 學術論文寫作指引(第二版)》臺大寫作教學中心
《從段落到篇章 學術論文寫作析論技巧》臺大寫作教學中心