112年第1學期-0382 價值與文化：布倫塔諾與價值理論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	40
期末考	40
出席與課堂參與	20

教育目標

布倫塔諾在十九世紀下半葉提出的學說對哲學造成了深遠的影響。雖然他長期任教於奧地利，但他的影響遠遠擴及奧地利境外。布倫塔諾的學說稱為「描述心理學」，意圖探究意識由哪些基本元素構成、這些元素又以何種方式相互結合 (Brentano, Descriptive Psychology, p.4)。其旨趣在於引導學者關注意識本身，而非單單著重於意識所仰賴的生物條件。這種研究不僅發展成了一個哲學學派，更促成了現象學的誕生。本課程將檢視布倫塔諾的學說。然而，雖然我們也會將歷史脈絡納入考量，但核心的關注將會是布倫塔諾學說的當代意義。布倫塔諾從描述心理學出發，探究心智與存在、道德、審美的關係 (Brentano, Psychology from an Empirical Standpoint, p.204)，從而呈現了一種將價值理論與其他哲學領域緊密結合的哲學研究方式。我們將閱讀 Uriah Kriegel 剖析布倫塔諾思想的著作，藉此深入地思考這種哲學研究方式。我們探問：談討存在的形上學與談討善、美的價值理論如何可能相輔相成？哪些種類的人類經驗與善、美等價值有關，具體關聯又是什麼？若時間允許，我們也將選讀與布倫塔諾式的價值理論有關的當代倫理學著作。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：四/6,7,8[H308]
修課班級：哲學系2-4
修課年級：2年級以上
選課備註：

參考書目

Kriegel, Uriah. 2018. Brentano’s Philosophical System: Mind, Being, Value. Oxford University Press.