112年第1學期-0662 古生物學 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考 30
分組報告 30 三人一組,15分鐘口頭報告,2000字以上書面報告
期末考 30
平時作業 10

選課分析

本課程名額為 70人,已有52 人選讀,尚餘名額18人。


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授課教師

張鈞翔

教育目標

古生物學主要在闡述地球歷史中,各個階段生命現象的型態特徵、結構功能、親緣關係、生活習性、生理機能與地理分布,並藉由化石與岩層沉積特徵,推斷各地質年代的古氣候環境,探究生命的起源、演化適應與滅絕事件。古生物學堪稱是廣義生物學領域中,最具傳統與經典的學科。近年來,又隨著生命科學研究的發展與化石持續地累積發掘,不斷地發生新的證據推翻舊有的假說,不斷地衝擊與挑戰生物演化的理論。藉由本課程,能透過對時間軸的貫穿,逐一檢視地質史中所發生重大生物演化的事件,對於生命的演化歷程有更深入的瞭解。也對生命的現象產生更臻廣泛的認識。

課程概述

古生物學主要在闡述地球歷史中,各個階段生命現象的型態特徵、結構功能、親緣關係、生活習性、生理機能與地理分布,並藉由化石與岩層沉積特徵,推斷各地質年代的古氣候環境,探究生命的起源、演化適應與滅絕事件。古生物學堪稱是廣義生物學領域中,最具傳統與經典的學科。近年來,又隨著生命科學研究的發展與化石持續地累積發掘,不斷地發生新的證據推翻舊有的假說,不斷地衝擊與挑戰生物演化的理論。藉由本課程,能透過對時間軸的貫穿,逐一檢視地質史中所發生重大生物演化的事件,對於生命的演化歷程有更深入的瞭解。也對生命的現象產生更臻廣泛的認識。

課程資訊

參考書目

1. Vertebrate Palaeontology, 2014, by Michael J. Benton., (Wiley-Blackwell; 4th edition) ISBN: 978-1-118-40755-4.
2. History of Life, 2013, by Richard Cowen., (Wiley-Blackwell; 5th edition) ISBN: 978-0-470-67172-6.
3. The Book of Life, 2001, Edited by Stephen Jay Gould, Ebury Hutchinson, London, ISBN: 0-393-32156-8.

開課紀錄

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