112年第1學期-1754 經濟與幸福 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	35
期末考	35
現場作業	30	看紀錄片，填寫問題計分

教育目標

傳統經濟學主張，人做出消費選擇是因為「想買也買得起」。繼而分析影響「買得起，買不起」的條件(預算、價格的經濟因素)。至於何以「想買」則認為那是 自由意識 的範疇，經濟學不介入。現今科學的研究已知，人們 「想買」是因為被挑動起快樂和幸福的感受，亦即，人們「想買」是受情感因素的影響。本課程介紹這方面的發現，同時也告示，一昧追求工作收入增加和經濟成長不必然能提高快樂和幸福水平。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：四/6,7,8[SS206]
修課班級：經濟系2-4
修課年級：2年級以上
選課備註：一般組及產經組指定選修學分，不辦理老師簽名選課

參考書目

Barry Schwartz《選擇的弔詭》，台北 天下文化。
Richard , Layard (2005)《快樂經濟學》，台北 經濟新潮社。
奚愷元，王佳藝(2008)《摻動幸福》，北京 中信出版社。
教師編制之講義。
▼重要書籍:
J.E.Stiglitz & Amartya Sen (2010) Mis-measuring Our Lives:Why GDP Doesn’t Add Up. 北京:新華出版社。
Burnham, T & J. Phelan (2000) Mean Genes.中譯本《都是基因惹的禍》，台北：天下遠見文化。
Shermer, M. (2008) The Mind of the Market。中譯本《為什麼投資就是不理性》，台北：大是文化。
Frey, B.S.& Stutzer, A. (2008) Happiness: a Revolution in Economics. MIT Press.