本課程旨在協助學生過去所學之政治學素養及知識（包含理論、方法及技能）之應用，透過質性研究方法，銜接職涯規畫及實務應用，藉由教師授課、專題講座等學習過程，確定學生的研究方向與題材，並蒐集和整理資料，再綜合及撰寫所研究之議題，最後擬成研究成果。 本次分組的選項 1.郭應哲(東海大學政治學系副教授) 領域：學術研究報告、田野調查報告等  農業政策  中國政治思想  地方政治  以論文撰寫為主，也可與老師進行田野調查 2.游憲廷(佛光大學公共事務學系兼任助理教授、前宜蘭縣政府農業處長) 領域：地方政治實務專題及實習  地方政治  選舉實務  國會制度  政府預算  農業政策  同學需分組進行研究報告(至少兩人) 3.蔡志舜(古洋樓有限公司負責人) 領域：企劃案擬寫與文創產業實習  選擇金門實習的必須到金門去兩個月，十月可以安排回台一週，十一月則回台配合期中考。  在金門實習期間，可以安排視訊上東海其他課程，視訊課程期間不會安排實習內容。  可以選擇有津貼實習或無津貼實習兩種，有津貼實習會安排比較多的時數。  金門實習會綜合安排：民宿業務、計畫提案、政治參與......等項目。  京都業務實習以線上交辦與參與為主，本項目無津貼。以具備日語能力的同學為主。  計劃案擬寫以線上為主 4.牟華瑋(中華民國駐科威特代表) 領域：國際關係

1. David Marsh, Gerry Stoker著，陳義彥、陳景堯等人譯，《政治學方法論與途徑》，韋伯出版，2009年。
2、Alan Isaak著，朱堅章等譯，《政治學的範圍與方法》(Scope and Methods of Political Science)，台北：幼獅，1990年。
3.王本壯等作，《落地生根:台灣社區營造的理論與實踐》，台北市:唐山出版社，2014年1月。
4.李天賞（編），《台灣的社區與組織》，台北：揚智，2005年。
5.林瑞穗、林萬億，《社區發展與村里組織功能問題之探討》，台北：行政院研考會，1996。
6.山崎亮 著，莊雅琇 譯，《社區設計》，台北市:臉譜出版，2015。
7.陶蕃贏，《社區組織與社區發展實務》，台北：五南書局，1994。
8.豐年社，《思維決定出路：小鎮CEO的添農八部轉型學》，財團法人豐年社附設出版部，2018/11/09。
9.增田寬也著，賴庭筠、李欣怡、雷鎮興、曾鈺珮譯，《地方消滅：地方創生的理論起源》，行人出版社，2019年7月9日。
10.岩佐十良著，鄭舜瓏譯，《地方創生x設計思考：「里山十帖」實戰篇》，中衛，2018/08/28。.
11.洪震宇著，《風土經濟學：地方創生的21堂風土設計課》，遠流，2019/10/30。
12.蘇煥智、葉紘麟著，《地方自治與地方再生》，允晨文化，2018/09/01。
13.木下齊著，張佩瑩譯，《地方創生：觀光、特產、地方品牌的28則生存智慧》，不二家，2018/04/03。
14.教師不定期提供之補充教材。