112年第1學期-1931 展示與社會 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時出席、課堂討論與參訪觀摩」佔總成績 25 %。	25
小組作業一「批判閱讀」：佔總成績 25 %	25	（口頭報告、報告後繳交簡報檔）
小組作業二「微型展示」：佔總成績 50 %	50	（策展理念與田調成果、佈展/導覽、 過程影片）。

教育目標

本課程的目的在於 1.透過閱讀博物館展示相關文獻，認識展示的意義，及專業 知識與策展間的關聯；2.由與社會議題相關的展示個案介紹、分析，了解各階段的 策展工作，並練習將專業語言轉化為觀眾易於理解的展示形式；3.邀請具有博物館 策展與設計經驗的專家（策展人、設計師），以特定展示說明展示的過程與挑戰；4.分組期末作業「微型展示」將訓練同學進行小組溝通、批判合作，進行微型展示的策展練習，體悟展示的知識內涵與技術。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：一/2,3,4[SS323]
修課班級：社會系1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：推廣部隨班附讀請獲得老師同意。

參考書目

1. 陳佳利，2015，《邊緣與再現：博物館與文化參與權》。臺北：臺大出版中心