112年第1學期-3619 教育行動規劃與實作課程（一） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
參與、出席增能課程	70	必須出席所有增能課程，為此課程重要核心！若因故無法出席則需進行補課與額外心得撰寫作業。
個人實地學習心得與反思	30	800字以上

教育目標

十二年國教強調以學生為自主學習的教育目標，面對此方面之教育改革，師資生如何強化個人的自主學習經驗，以培養將來至教育現場能輔導學生自主學習的能力。 因此，本課程將鼓勵師資生自組「教育專業學習社群」，師資生規劃、撰寫教育專業知能自主學習計畫，訂定學習目標、規劃每一學期的學習活動（例如，學習扶助研習、學習扶助教學觀課、參與公開觀課、教學三部曲或教育實務探討等）。師資生提出自主學習社群計畫向中心申請，通過後實施進行。透過此教育專業自主學習社群，師資生成員彼此對話，共同規劃有效學習活動，進行教育理論與實務的連結、反思和增能，逐步紮實的教育專業知能、豐富其教學內容、教學表徵知識、教學法知識，以及安排設計學科知識與中學生生活經驗的學習活動等。

基本資料

必修課，學分數：1-0
上課時間：五/12,13[H206]
修課班級：教育學程2
修課年級：2年級以上
選課備註：學生自主學習,學程2必修,上課時間由教師與學生訂定,限111C學程導師班導生選課.

參考書目

依據各增能課程建議閱讀資料