112年第1學期-7058 智慧環境設計（上）：專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時作業	50
課堂參與度	20
期末作業	30

教育目標

智慧環境設計的課程是景觀系與建築系合作開設的課程，分為上下學期兩門，概念上以“未來事務所”為目標進行規劃，上學期的課程內容以"未來事務所"所需要的數位能力進行教學，下學期的課程則是模擬在事務所的運作中，運用這些數位能力實際參與競圖案或事務所合作案為目標。若為校級亮點計畫第二年之同學，將聚焦在以過去一年所學結合本學期之新內容(主要為AI分析與生成式設計思維方法)，應用到畢業設計或論文研究中。 本課程為專題式課程，以專案問題解決為導向，上課方式與設計課程相同，開學時同學應決定本學期專題方向，期末完成專題。 未來事務所的核心數位能力分為下列三項: 1. GeoAI : GIS+AI ，環境大數據收集與分析能力。 2. AIGC : 將生成式AI 運用於 SD, DD, CD的能力。 3. BIM : 建築資訊模型應用能力。 上學期專題的選擇上，同學至少應選擇上面三個主題中的兩個，進行專題內容的定立，例如對於都市環境設計有興趣的同學可選擇GeoAI + AIGC，利用google 街景數據分析得到都市環境的現況掌握，進一步運用AIGC來產生都市環境未來的想像。而對於都市環境如何落實於構築有興趣的同學，則可以結合AIGC + BIM探討概念的想像與實際的落實建築。 經過上學期的"未來技能"磨練後，下學期的課程我們希望以競圖為目標，讓同學充分運用所學習的能力，提出對於未來環境提出你的看法。 上課方式 1. 發想工作坊 2. 小組討論 3. 期中報告 4. 期末報告

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：一/11,12[ST023]
修課班級：建築系2-4,碩1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：預修過智慧環境設計上、下課程

參考書目

1. 邱浩修 (2023)。《當代建築演繹：機械、數位、生態到人工智慧的設計思考》，台北市，田園城市出版社。
2. 陳以禮（2018）（譯）。《Life3.0 - 人工智慧時代，人類的蛻變與重生》（原作者：Max Tegmark）。台北市：天下文化出版社。