112年第1學期-8501 中文 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
隨堂小考(有*記號者) 20
我的大學期許 10
景物造句練習 10
東海校園遊記 30
課堂表現 30 含討論與出缺席,無故遲到、缺席酌予扣分,課堂睡覺、滑手機或從事非本課程之事務且屢勸不聽者,視同缺席。缺席達四週,或總缺課數達五週,此項以零分計。另,若進行視訊教學,上課期間請開啟鏡頭,特殊情況可及早告知。課程中將不定時點名,若兩次未到視同缺席。

選課分析

本課程名額為 70人,已有15 人選讀,尚餘名額55人。


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授課教師

謝文華

教育目標

大一國文不是高四國文,也不是過往中學階段國文課程的延伸。站在追求知識的大學殿堂裡,學習可以廣泛多元,也可藉由批判反思,以及實務應用等方式,使學習收穫更加深刻,如此,知識將因淬煉而成為值得一生珍惜的智慧。秉此信念,本課程從「文學閱讀」與「文學寫作」兩個面向出發: 首先,上學期為文學閱讀,課程主題以「批判思考」、「賞愛自然」為主軸;其次,下學期為文學寫作,課程主題以「敘事力培養與應用」為核心。 期望經歷一年的修課,同學不僅能增進欣賞閱讀與基礎寫作的能力,更期待能深入體會感受文學世界的美妙。

課程概述

一、教學目錄: 1.提高修課者對古典文學較廣泛之欣賞能力。 2.側重人文薰育,藉作品尚友古人,期收以義役利之效。 3.加強文字傳達情思之能力。 二、授課內容: 1.範文的賞析 (1.)作者:簡要介紹作者生平,文學成就、作品風格等。 (2.)題解:闡釋題意,說明文章性質及大旨、旁及創作動機、寫作背景。 (3.)課文:從語言層面入手,並兼顧文章藝術性、思想性。 (4.)注釋:以貫通文意,有助閱讀為原則。 (5.)研析:從語言、經驗、思想三個層面加以探析。 2.應用文的學習 (1.)新式書信:中式、西式信封的寫法、親友函件的結構。 (2.)公文:分述的種類、格式、結構與作法、公文的處理程序等,著重「簽」和「函」稿的寫作。 三、期望學生通過程課學習之後,能習得文學基本鑑賞能力和閱讀力;另外,對公文有基本認識及對「簽」、「函」稿有初略的寫作能力。

課程資訊

參考書目

自編講義

開課紀錄

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