112年第2學期-0021 中文：溝通與表達 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂討論	30
期中考	30
期末考	30

教育目標

1、引導大一初進中文系的學生，透過閱讀詩歌、小說、散文與電影等不同的媒材文本，在各種文學的形式中尋找到一個專屬於自己的「詞彙」，去詮釋、定義個人生命中的「文學」。 2、藉由擴充文學閱讀的視野與角度，建立一種全新的思辨能力，使學生擅於對文本發問：「為什麼？」並能將之廣泛應用在「文學」學科中的各門研究或實作課程。 3、課程藉由基本的文本閱讀，首先建立學生對文學系統的知識性基礎。並透過實際的創作、評論與採訪課程，除了需進行「自己作品的創作」，還需透過採訪與被採訪的過程，組織、系統化自己的文學觀。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：三/3,4[H209]
修課班級：中文系1A
修課年級：1年級以上
選課備註：

參考書目

楊牧《文學的源流》，台北：洪範，1984。
楊牧《一首詩的完成》，台北：洪範，2004。
奚密《台灣現代詩論》，香港：天地圖書，2009。