112年第2學期-0060 台港現代主義作品選讀 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂討論、心得寫作	36	簽到（W03起／12次）12%；提問或短評（W03起／12次）24%
學期口頭報告（小組計／2次）	24	當週導讀 12%；期中書寫／提案 Panel discussion 12%
期末書面報告	40	評論：約3000-5000字

教育目標

課程概述： 現代主義之關注語言的藝術性，與對人內在心靈的審視，在六０年代譯介至臺灣與香港後，同樣帶來新的文字風景，進而通過評論交鋒，跨境交流，奠定兩地書寫形式的典範性，並影響迄今；更重要是作家們拓展了存在、主體性、現代城市經驗、感覺等主題探索。本課程將透過閱讀臺港現代主義文學經典，認識來自西方的現代主義文藝思潮發展、文化翻譯引入、代表性作家，兩地交流與其經典化歷程等異同。 課程目標及內涵： 　　文藝思潮有其具體坐落的時空，文學作品也投射著時代的感覺結構，透過爬梳文本發表的文獻、雜誌、翻譯、出版，相關評述，引領學生勾勒文學與時代的關係性，思考現代主義對於新、差異、非理性、主體的重視，回應著臺港戰後什麼時代課題。 　　現代主義試驗、開展語言的表現性，透過閱讀，培養學生對於文字書寫、文學評論等多樣想像。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：五/2,3,4[H309]
修課班級：中文系3,4
修課年級：3年級以上
選課備註：

參考書目

1.臺港現代主義作家作品
2.彼得．蓋伊（Peter Gay）著，梁永安譯，《現代主義：異端的誘惑，從波特萊爾到貝克特及其他》，臺北縣：立緒，2009。