112年第2學期-0751 環境意識省察：風險的感知 課程資訊

教育目標

在我們目前所面對的社會處境中，風險概念給我們的貢獻就在於，能夠去思考自己目前的決定以及計畫，可能會對未來產生哪些影響。於是，怎麼意識或怎麼省察我們周邊的環境，怎麼感知這個世界，也成了最重要的問題，因為這會影響我們怎麼回應這世界的行動。因此，課程當中首先是透過各種議題認識這個世界，並理解這個世界為何如其所是，然後才能設想未來，才能考慮風險，才能做出決定。 課程中會以特定的現象或技術，展現社會與世界的樣態，並讓同學們進行討論之後，再由教師授課講解，所以每週從一個問題開始，讓這些議題與自己產生關連，並思考如果自己也面對這樣的問題，可能有哪些解決方法。

課程概述

在我們目前所面對的社會處境中，風險概念給我們的貢獻就在於，能夠去思考自己目前的決定以及計畫，可能會對未來產生哪些影響。於是，怎麼意識或怎麼省察我們周邊的環境，怎麼感知這個世界，也成了最重要的問題，因為這會影響我們怎麼回應這世界的行動。因此，課程當中首先是透過各種議題認識這個世界，並理解這個世界為何如其所是，然後才能設想未來，才能考慮風險，才能做出決定。 課程中會以特定的現象或技術，展現社會與世界的樣態，並讓同學們進行討論之後，再由教師授課講解，所以每週從一個問題開始，讓這些議題與自己產生關連，並思考如果自己也面對這樣的問題，可能有哪些解決方法。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：一/10,11,12
修課班級：工學院1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：不開放自由選課, 由工學院院長室協助選課。抵自然領域通識學分，大學院課程

參考書目

1. Roland Wright著，達娃譯，2017，《失控的進步：復活節島的最後一棵樹是怎樣倒下的》。臺北：野人。
2. Lewis Dartnell著，蔡承志譯，2022，《最後一個知識人：末日之後，擁有重建文明社會的器物、技術與知識原理》。臺北：臉譜。