112年第2學期-1114 專題實作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
學生自評	15
課堂參與度	15
報告	35
競賽成績	35

教育目標

本課程以實作為主，研究為輔，並以多元化方式進行(由學員設定)。 學生自主性的組成研究小組，並邀請系上教師進行指導，定立研究題目後，從計畫研議、經費估計控管、行程研議、論文研讀與實體設計過程中，實作一符合市場需求與未來發展的成品。 本課程之目的是使學生能對課堂上所學的各項基本概念與原理均能融會貫通，並充分運用校系內各研究室之設備，以熟悉各設備之性能、操作的技術及維護的方法。進而培育學生針對題目，廣泛收集相關資料，進而自行研讀考究之能力，應用於實務製作，以期許日後能應用於產業界上。 且培育學生分工合作之精神，與協調工作之能力。使學生了解報告的撰寫方式，同時訓練學生的報告撰寫能力。

課程概述

課程之設計為培養學生成為具有專業技能及實務經驗之人才。透過專題之實作，學生可將理論與實務相印證，提升理論學習效果，並強化學生的實務能力。並提供本系學生專題演講，使之能吸收更前瞻技術或資訊相關新知的管道，使人才培育更能符合產業界的需求。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：
修課班級：電機系3
修課年級：3年級以上
選課備註：人工加選。上課時間另訂。

參考書目

為達本課程之教學目標，除計畫書與報告撰寫方面的參考資料或教材外，不應有制式之教材。
以小組指導與教學方式實施，並引導學生蒐集資料與互相討論，以解決實務上的問題。