112年第2學期-1814 公共衛生與民意調查 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	35	期中考試的日期如課程大綱所訂，有衝突者請自行退選。題目包括：選擇題、解釋名詞、計算題、簡答題以及長問答題。
期末考	35	期末考試的日期如課程大綱所訂，有衝突者請自行退選。除非合於學校規定者外，期末考試不得補考，缺考者該次考試以零分計算。考試題目包括：選擇題、解釋名詞、計算題、簡答題以及長問答題。
上課出席情與課堂互動	30	上課出席情況以及隨堂考試則按照隨堂考試成績與出席次數評分，因為事假、病假或是公假不克出席者，請按照規定（病假事後附醫生證明、公假或事假請事前依規定請假）提出假單

教育目標

本課程目的在使修習者對當前廣為運用的民意調查運用在公共衛生有初步的了解，課程內容涵蓋理論與實務。就理論方面，對於民意的形成與特質、蒐集民意與民眾健康的各種調查研究方式、問卷設計以及研究設計相關的概念，加以簡介。 就實務方面，修習者有機會實際參與面訪工作(TEDS)。希望透過民意調查的理論與實際操作的交互運用，並介紹台灣重要的公共衛生民意調查讓修習者對公共衛生民意調查更為熟悉。

課程概述

本課程目的在使修習者對當前廣為運用的民意調查運用在公共衛生有初步的了解，課程內容涵蓋理論與實務。就理論方面，對於民意的形成與特質、蒐集民意與民眾健康的各種調查研究方式、問卷設計以及研究設計相關的概念，加以簡介。 就實務方面，修習者有機會實際參與面訪工作(TEDS)。希望透過民意調查的理論與實際操作的交互運用，並介紹台灣重要的公共衛生民意調查讓修習者對公共衛生民意調查更為熟悉。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：一/3,4[SS324]
修課班級：政治系1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：

參考書目

*陳陸輝主編，2023，《民意調查》，台北：五南。
陳陸輝譯，Herbert Asher原著，2017，《讀懂民調：讓公民變民調專家》，台北：五南。
冷則剛與任文珊譯，Manheim, Jarol B., Richard C. Rich, Lars Willnat, and Craig L. Brians原著，2011，《經驗性政治分析:量化與質性研究方法》，台北：五南。
游清鑫、鄭夙芬、陳陸輝，2001a，《電訪實務》，台北：五南。
游清鑫、鄭夙芬、陳陸輝，2001b，《面訪實務》，台北：五南。
陳陸輝、劉嘉薇、黃信豪、章榮明等譯，Herbert Asher原著，2008，《解讀民意調查》，台北：五南。
劉嘉薇，2016，《臺灣民眾的媒體選擇與統獨立場》，台北：五南。
劉仁沛, 洪永泰, 蕭朱杏, 陳宏等著，2015，《統計與生活》（增訂版），台北國立臺灣大學出版中心。
Asher, Herbert. 2012. Polling and the Public: What Every Citizen Should Know. 7th Edition. Washington, D. C. : Congressional Quarterly.