112年第2學期-1889 行政與政策案例演習 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課程參與	20	上課出席、遵守規定、參與討論。
作業完成	20	完成每週指定的作業進度。
期中考試	20	以接近國家考試的型式出題，並進行檢討。
期末考試	20	以接近國家考試的型式出題，並進行檢討。
團隊期末報告	20	各組報告學習生涯計畫。

教育目標

文官素質的良窳，關乎國家發展之興衰，而「為國掄才」向來是公共行政專業系所的使命，也是本系學生畢業後的主要岀路之一。因此，本課程之學習目的主要有二： 一是強化同學在行政學與公共政策的知識深度，並培養整合運用的能力，以利於未來選擇參加國家考試時，能在答題上更加得心應手。基此，本課程會以「系統性途徑」的觀點，搭配「問題導向」的學習方式，著重行政學知識的全觀性思維，並將其運用於政策案例的解析。 二是訓練同學與共學夥伴一同完成學習生涯計畫，協助同學對未來繼續深造或參加就業考試預作準備。基此，本課程會透過腦力激盪（Brainstorming），讓同學選擇以「心智圖」或「心智蔓陀蘿」的方式，完成一份屬於自己的學習計畫書。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：五/5,6[SS207]
修課班級：社科院3,4,行政系2-4
修課年級：2年級以上
選課備註：建議修過「行政學」為佳。適合一般行政、一般民政、人事行政、法律廉政、客家事務行政、行政警察。專業文官學群。

參考書目

老師上課講義。