112年第2學期-1939 論瘋狂 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課程出席	10	以講課為主，因此請規律出席。
期中考	40	測試學習成果
期末考	40	測試學習成果
課程筆記	10	確認課程中注意力是否集中

教育目標

瘋狂是一個日常生活中常使用的字詞，但是，不同學科領域對於「瘋狂」一詞的理解，皆有其偏重之處與基本假設。這堂課從精神醫學史、社會學、社會心理學及心理學出發，談談瘋狂這樣的概念，在各個學科當中的樣貌為何。當然，只談理論與概念，可能無法讓課程變得豐富有趣，所以會再搭配其他文學或是歷史現象，談談諸如群眾瘋狂、監禁機構、名人傳記等關於經驗性的描述，希望從這兩個面向掌握對於「瘋狂」的認識。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：三/6,7,8[C221]
修課班級：社會系1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：推廣部隨班附讀請獲得老師同意。

參考書目

暫定書目，確定版本於開學第一週公布。

1. Erving Goffman著，群學翻譯工作室譯，2012，《精神病院：論精神病患與其他被收容者的社會處境》，臺北：群學。
2. Erving Goffman著，曾凡慈譯，2010，《污名：管理受損身分的筆記》，臺北：群學。
3. Gustave Le Bon著，周婷譯，2019，《烏合之眾》，臺北：臉譜。
4. Roy Porter著，巫毓荃譯，2021，《瘋狂簡史》，新北：左岸。
5. Michel Foucault著，林志明譯，2022，《古典時代瘋狂史》，臺北：時報。
6. Charles Mackay著，李祐寧譯，2017，《異常流行幻象與群眾瘋狂》，新北：大牌。
7. Douglas Murray著，王惟芬譯，《群眾瘋狂：性別、種族與身分，21世紀最歧異的議題》，臺北：時報。