112年第2學期-1941 性別、身體與社會 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中報告	20
memo2篇	20
上課導讀文章	20
期末報告	20

教育目標

性別、身體與社會 授課教師：鄭斐文 / 星期四 9:00—12:00 [e-mail] [由於課程會隨選修人數而微調，正式的授課大綱以第一次上課老師所發為標準] 一、課程簡介 性別研究是一門很深的學問。看似簡單、人人可談，但在簡單的性別議題背後，卻牽涉到深層社會結構的影響與個人的性別認同形成過程。作為學術知識的性別研究，其興起與社會運動、個人政治、生活經驗緊密相關。學術上的性別研究具有跨學科對話的特色，深化、挑戰與豐富了傳統男性為主導的社會學理論與觀點。早期女性主義者對於父權社會結構的反省，如今已經演變為更多元、複雜的問題化，例如，性別、種族與文化差異、異性戀機制、同志/酷兒運動、科技與醫療、性別與消費文化等。我們可以發現，性別問題無所不在：家庭/私領域中每個家庭的性別空間配置、婆媳與妯娌衝突、外籍新娘、到女性與國家、哲學、性騷擾或者是女性工作職場單身條款與性別、減肥、廣告與女體、色情刊物與情色等等，都是性別研究的範疇。我們可以說，性別與身體是性別研究最重要的主題之一，原因是身體概念處於自然/身體與文化/心靈的含混空間，對於性別研究理論來說，自然身體被建構為去歷史的場域，更是需要論辯的場域。女性主義與身體社會學的討論重點在於性別、身體與權力的討論。本課程將以女性主義理論、傅柯身體理論為基礎，於課程中探索身體相關主題有：產科醫學、整型美容、女性疾病、肥胖醫療化、歇斯底里、性別與科技。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：四/2,3,4[SS208]
修課班級：社會系1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：推廣部隨班附讀請獲得老師同意。

參考書目

二、主要讀物：
1. Bordo, Susan著，綦亮、趙育春譯，《不能承受之重：女性主義、西方文化與身體》。江蘇人民出版社。（「作為意識型態的飢餓」（p. 113--158））
2. 約蘭德．斯特蘭格斯、珍妮．甘迺迪著(Yolande Strengers, Jenny Kennedy)，柯昀青譯（2023），《智慧妻子：Siri、Alexa與AI家電也需要女性主義？》（The Smart Wife Why Siri, Alexa, and Other Smart Home Devices Need a Feminist Reboot）。國立陽明交通大學出版社
3. Davis, Kathy著、張君玫譯（1997），《重塑女體：美容手術的兩難》。巨流。
4. 艾萊恩.肖瓦爾特(Elaine Showalter)著，陳曉蘭,楊劍鋒譯（1998），《婦女、瘋狂、英國文化 1830-1980》。蘭州出版社。（簡體字版本）
5. Deborah T. Meem、Michelle A. Gibson、Jonathan F. Alexander, 2012, 《發現女同性戀、男童性戀、雙性戀與跨性別研究》。韋伯。Chapter 2, 5.