結構主義

112學年第2學期 選修課 3 學分
授課大綱
50
名額
44
已選
6
餘額
上課時間
二/6,7,8[SS213]
授課教師
Office Hour:與教師約定時間
修課班級
社會系2-4 · 2年級以上
課程資訊
推廣部隨班附讀請獲得老師同意。
選課分析

出席與課堂參與 40
導讀 30
文本閱讀memos 30

「社會結構」這個概念,在當代人文社會科學的領域當中,幾乎可以說是個最基本的、社會學的學徒們朗朗上口的重要概念。然而,究竟什麼是社會的「結構」呢?在概念史上,「結構」這個概念在人文社會科學的領域其實是一個相當晚近的發明。本課程將從知識社會學和概念史的角度出發,去梳理「結構」這個概念的起源、生成、變化,以及其所帶來的影響。二十世紀初,語言學家索緒爾(Ferdinand de Saussure)從涂爾幹的宗教研究中得到啟發、進而發展出「結構語言學」,結構主義於焉誕生。到了二十世紀中葉,李維史陀(Claude Lévi-Strauss)構築了當代的結構主義的雛形,並進一步引響了結構主義的馬克思主義和存在主義的發展,更間接促成了後現代主義和後結構主義的誕生。本學期課程將沿著這條線索,去理解何謂「結構」、「社會結構」,以及對結構主義的批判、對話與反思。

弗朗索瓦‧多斯,2004,《從結構到解構︰法國20世紀思想主潮》,中央編譯出版社。

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