112年第2學期-2029 性別與社會工作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂出席狀況與討論參與強度	15	準時出席上課並積極參與課堂互動討論
期中作業	25	性別影片觀後反思心得 (3-5頁)
期末分組專題報告	35	根據老師提供的性別議題，進行文獻探討與討論分析(分為口頭報告與書面報告)
課堂進度隨堂考	25	於6/4進行課堂隨堂考（考試範圍：女權運動～LGBT同志運動議題）

教育目標

「性別與社會工作」是針對大三同學的選修課程，課程的規劃主要是從「性別」的視角出發，從女權運動與女性主義觀點的發展脈絡，進而了解國際上對於消除性別歧視與性別暴力的重要進程與行動策略。課程一開始，首先了解女性生命歷程的的特性與多樣化，傾聽女性的聲音與經驗，探討潛藏在社會中的性別歧視與厭女情結如何影響其權益。 並且透過一系列與性別相關的主題式議題：女性生命歷程、家庭照顧、勞動參與、親密關係暴力、性侵害、性騷擾、性剝削與同志運動/跨性別等議題，協助學生了解性別弱勢之群體經驗，結合社會工作實務專業知能，從微視到鉅視之觀點，深入剖析性別弱勢在社會結構面所遭遇到的各種問題與挑戰，打破「性別盲」（gender-blind）的桎梏，促進實質的性別平等。

課程概述

「性別與社會工作」是針對大三的選修課程，課程的規劃主要是從「性別」的視角出發，從女權運動與女性主義觀點的發展脈絡，了解女性生命歷程的的特性與多樣化，傾聽女性的聲音與經驗，探討潛藏在社會中性別歧視與厭女情結如何影響其權益。透過一系列與性別相關的主題式議題：生命歷程、家庭照顧、勞動參與、親密關係暴力、性侵害、性騷擾、性剝削與同志運動/跨性別等，協助學生了解性別弱勢之群體經驗，結合社會工作實務專業知能，從微視到鉅視之觀點，深入剖析性別弱勢在社會結構面所遭遇到的各種問題與挑戰，打破「性別盲」（gender-blind）的桎梏，促進實質的性別平等。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：二/2,3,4[SS208]
修課班級：社工系3,4
修課年級：3年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀。預選限三年級。

參考書目

本課程為選修課程，故無指定閱讀，以下列出相關參考書籍，並搭配補充期刊文獻。

1.林萬億審訂，林青璇、趙小瑜譯(2004)。女性主義社會工作：理論與實務。台北：五南。
2.顧燕翎、劉毓秀、王瑞香、林金如、范情等（2019）。女性主義理論與流變。台北：貓頭鷹。
3.劉珠利（2006）。女性性別角色與社會工作。台北：雙葉書廊。
4.梁麗清（2006）。性別與社會工作-理論與實踐。香港：中文大學出版社。
5.顧燕翎（2020）。台灣婦女運動：爭取性別平等的漫漫長路。台北：貓頭鷹。
6.戴月芳(2014)。台灣的姊姊妹妹-台灣婦女運動進行式。台北市:五南。
7.柯麗評等(2005)。家庭暴力:理論政策與實務。台北:巨流。
8.王燦槐(2006)。台灣性侵害受害者之創傷:理論、內涵與服務。台北:學富文化。
9.王珮玲等（2021)。親密關係暴力防治：理論、政策與實務。高雄市：巨流。
10.茱蒂斯赫曼（2018）。從創傷到復原:性侵與家暴倖存者的絕望與重生。左岸文化。
11.陳玉梅（2020）。賢妻良母失敗記。台北市：鏡文學。