112年第2學期-2030 學校社會工作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席與課堂討論	40
期中報告	30
期末報告	30

教育目標

本課程旨在培養學生具備能於教育體系中提供服務的學校社會工作者。課程內容會包含台灣學校社會工作的歷史、發展及社會變遷之間關係與情境脈絡，其如何形塑學校社會工作專業角色與工作內涵之實務特色。課程中會運用不同問題型態實務案例進行理論與實務之討論、多元方類型方案實務案例分享、邀請實務工作者到課堂方想等課程設計，提高學生對學校社會工作實務之理解與興趣，具備基礎勝任能力；同時，在課程討論中省思學校社會工作之倫理、價值與未來之發展。

課程概述

簡單來說「學校社會工作」就是將社會工作專業運用在以學校為基礎的生態系統中，協助學生及系統中的人都能得到適當的發展機會。《國民教育法》為學校社會工作進入校園輔導網絡提供了法源依據，也為學校社工啟動了專業制度化的發展契機。學校環境提供社會工作專業一個獨特的運作環境，藉由學校社工師與學校團隊成員及社區生態系統間的資源相互合作，往往能對學生及其所屬的家庭、學校帶來更適切的幫助。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：五/2,3,4[SS322]
修課班級：社工系3,4
修課年級：3年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀。預選限三年級。

參考書目

林勝義（2015)。學校社會工作概論：社工、心理、諮商的協作。台北：洪葉。