112年第2學期-2363 西洋美術史 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中報告	30	報告主題、學術報告書寫規範、評分標準、繳交日期將於課堂上公布所有修課同學
期末考試	40	共五題，以申論題形式為考題，可攜帶手寫的課堂筆記參加考試
出席率	10	無故缺席一次將扣一分，請假請以系統為主
學習表現	10	參與討論、適時回答

教育目標

本課程旨在通過情境評賞的角度認識西方自史前時代至現代藝術初期的發展脈絡，當中自原始藝術到文藝復興以至現代藝術各時期的藝術特色、風格和代表作品的評賞，讓學生瞭解藝術起源和演變的情境因素，提升對於西方藝術作品的審美素養，並藉此增強個人藝術創作與社會、環境、個人之間的脈絡關係。 同時通過對特定主題、作品、時代氛圍或藝術家的資料蒐集與閱讀，書寫成具備基本學術價值的學期報告，藉以養成學術研究的基礎能力。

課程概述

本課程範圍分為兩部分。第一部分為古典西洋美術史，以時序發展為主，涵蓋範圍從史前文明至十九世紀印象派。第二部分著重在現代主義，以運動、派別及形式等作為主要分類。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：三/8,9[M101]
修課班級：美術系1
修課年級：1年級以上
選課備註：不開放旁聽、推廣部隨班附讀。

參考書目

大衛．班特利 著，王聖棻 譯（2018）。《基督教的故事》。台北： 好讀 。
何恭上（2006）。《新約舊約聖經畫典》。台北：藝術圖書。
何恭上（2008）。《希臘羅馬神畫》。台北：藝術圖書。
諾伯特．林頓 著，楊松鋒 譯（2003）。《現代藝術的故事》。聯經：台北。
賴瑞瑩（2001）。《早期基督教藝術》。台北： 雄獅美術 。
漢寶德（2013）。《東西建築十講》。台北：天下文化。
郭廣賢（2013）。《藝術美學導論》。台北：全華。彭修銀 (2008) 。《東方美學》。北京：人民出版社。
劉增泉 （2013）。《美索不達米亞：文明的起源》。台北， 五南。
E.H.Gombrich（2016）。《藝術的故事》。台北：聯經。
高名潞(2016)。《西方藝術史觀念：再現與藝術史轉向》。北京：北京大學出版社。