112年第2學期-3022 人文：義大利音樂與城市文化 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	45	上課出席率 隨堂要寫筆記 (含心得) 預習及複習資料
期中/期末考試	30	筆試成績各佔15%=30%
作業及創藝面具	25	期中&期末兩次作業10%+10%=20% 創藝面具5%

教育目標

藉著義大利音樂欣賞與歷史、地理、人文與博物館探討，使學生感受藝術的生命力，以探索內在自我與領會人類文明的深層價值，追求人類的整體價值，融通求真、篤信、力行等素養於個人生命之中。包含：義大利音樂家與作品探討、宗教、語言、文學、藝術家與美術館、歷史、地理與精緻的義大利餐飲文化。

課程概述

通識課程不同於專業課程，實乃著重引導學生主動關懷、探索與實踐人類的終極價值與智慧；同時通識課程所提供的知識，不是專業課程的淺薄化，而是具有厚實感的基礎知識。本校根據創校傳統、校訓與辦學理念訂定通識教育定四大基本素養：求真素養、篤信素養、力行素養與宏通素養，以具體落實本校通識教育之理想。希望本校學生能發揮自主學習精神，在通識課程老師的引導下，逐漸培養其通識教育基本素養，並期待能終身學習。各種基本素養並訂有具體的學習成效指標，以做教學與學習成效之自我檢證的具體指標，分述如下：求真素養（自然領域）：1.學習自然科學的方法或哲學以探索物理與生命世界的微妙，2.發揮就事論事的精神，3.能參與科學議題相關的公共事務。篤信素養（人文領域）：1.學習人文精神以探索內在自我與領會人類文明的深層價值，2.發展自律精神，3.能運用理性進行道德推理。力行素養（社會領域）：1.運用社會科學的方法或哲學以激發學生的傾聽與溝通能力，2.承認與尊重多元差，3.實踐民主審議的精神。宏通素養（跨領域）：1.追求人類的整體價值，2.融通求真、篤信、力行等素養於個人生命之中。各領域的課程對於學習成效指標可以跨選，不必拘泥。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：一/3,4[LAN007]
修課班級：共必修2-4
修課年級：2年級以上
選課備註：音樂系不得選修

參考書目

歷史地理人文類書籍與數位多媒體教材
音樂藝術類書籍與數位多媒體教材

片段資料教學用版權影片:
黃金美聲Licitra Alvarez【Colosseo】 Sony 104893, 2003
3大男高音1990美夢成真/世界聯演【Caracalla浴場】 Decca DVD 3097, 2010
Puccini: Tosca JINGO JDV311017, 2002
Verdi: Nabucco拿布果 PANORAMA PMVDVD-012598, 1998
女高音Callas紀念音樂會 PIMRD-070, 1997
Donizetti: La Fille du Regiment聯隊之女 JINGO JDV311060, 1996
Verdi: 威爾弟的一生 JINGO JDV111090, 2005
Verdi: Rigoletto弄臣 JINGO JDV311016, 2001
A. Vivaldi: Le Quattro stagioni（I Musici）【Venezia】 UNIVERSAL DVDC1003 075082-2, 1988
2004鳳凰歌劇院新年音樂會 JINGO JDV311074, 2004
Splendors of Italia WETA ISBN 7-88399-896-X
世界美術館 (四) Uffizzi 沙鷗4-715320-182225
世界美術館 (七) Palatina 沙鷗4-715320-182249
Sicilian Connection西西里快車 SYY DVD-F311-161311
Venetian Express威尼斯特快車 SYY DVD-F310-161310
世界地理雜誌-美食大三通 STSD2A-100111