112年第2學期-3339 多元職涯探索與人生設計 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
自我認識適性測驗	10	學生名單一確定，第三週即測試
期中、期末課後心得報告/分享	50	期中、期末心得報告至少各500~1000字+照片
簽到	20	課程簽到時間僅開放至10:30，超過時間即無法簽到，並視為缺席，請同學務必準時到課
製作自傳+履歷+職涯規劃書	10	實作題
學生上課互動	10	鼓勵學生與老師互動
學生課後自動繳交心得感想	10	加分題

教育目標

現今知識經濟全球化，伴隨高齡化、少子化的社會趨勢以及產業結構的快速變遷，出現人才全球移動新現象，新型態的工作種類亦持續增加。尤其在面對Z世代年輕學子，要如何培育未來產業所需的人才與提升生涯競爭力，以因應多元世界的競爭與挑戰，乃是當前各界所需面對之重要課題之一。有鑒於此，本課程將「多元職涯探索、人生設計、與優質企業接軌」設定為發展目標之一，希冀經由邀請跨領域企業家現身說法，透過東海特有的博雅學習教育，積極走入社會與產業，期培育具有實踐力與終身永續學習之整合型人才。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：五/3,4[LAN007]
修課班級：共選修2-4
修課年級：2年級以上
選課備註：

參考書目

一、從50%至100%的改變力
二、人生設計
三、企劃達人
四、100名人生活觀點分享
五、被討厭的勇氣
六、但願您因工作而亮麗
七、愛上全新的自已
八、您認識誰、決定您是誰?
九、跟TED學說故事，感動全世界
十、30歲前預約成功人生