112年第2學期-5248 《莊子》與治療學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
口頭報告與討論	60
期末報告發表與討論	40

教育目標

1.反思治療學的諸多側面與哲學治療學的定位 2.熟悉《莊子》治療相關的文本與解析策略 3.對比《莊子》哲學治療學意義，與醫學、心理學

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：三/2,3,4[H452]
修課班級：哲學碩博1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：中哲

參考書目

1.陳鼓應，《莊子今註今譯》，台灣商務。
2.王叔岷，《莊子校詮》 (台北：中央研究院歷史語言研究所，1999 )
3.Martha Nussbaum, Therapy of Desire: Theory and Practice in Hellenistic Ethics, p.14,
( Prineton : Princeton University Press )
4.Gerald Corey, Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy, Tenth Edition,
( Boston : Cengage Learning, 2017 )
5.畢來德(Jean F. Billeter)著，宋剛 譯，《莊子四講》 (台北：聯經出版社，2011 )。
6.楊儒賓，《儒門內的莊子》，台大出版中心。
7.楊儒賓等編，《東亞的靜坐傳統》，台大出版中心。
8.[美] 瑪莎·努斯鮑姆, 徐向東, 陳瑋 譯，《欲望的治療：希臘化時期的倫理理論與實踐》，北京大學出版社。
9.余德慧，《宗教療癒與生命超越經驗》，心靈工坊。
10.余德慧，《宗教療癒與身體人文空間》，心靈工坊。