112年第2學期-6512 社會工作專業文化專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂作業	70
課堂報告與討論	30

教育目標

在社會工作短短一百多年的發展歷史中，一直有個「擔心自己不夠專業」的生存焦慮，而這樣的焦慮主要是來自社會工作被擺放在「現代性」 ─ 是指在科學理性的要求下，將秩序予以普遍化、合法化，來達到對社會進行有效管理這樣的歷史洪流下，而不知不覺地形成；這是一個很有趣、可以從許多不同面向切入來進行探究的領域。本課程希望可以回到社會工作起始的幾位代表性人物與事件，以及對不同文獻資料進行深入的閱讀、對話、討論、分享，來讓同學針對在現代性下的社會工作專業文化做深入的理解與思辯，並將理解與思辯的結果轉換成影音媒介，讓更多人可以觀看，以達推介與倡議之效。除此之外，這門課也希望帶領大家思考另一個社工專業發展的可能性 ─ 創新思惟，我們將以邀請業師專講及參訪的方式，來讓同學們瞭解這個領域的最新發展概況。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：一/6,7,8[SS524]
修課班級：社工碩博1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

可選擇的主題：

－ Mary E. Richmond的生平介紹及其社會工作理念

－ 慈善組織會社（Charity Organization Society）的理念及其對社會工作的影響

－ Jane Addams的生平介紹及其社會工作理念

－ 睦鄰組織運動（Settlement House Movement）的理念及其對社會工作的影響

－ William Henry Beveridge的生平介紹及其社會政策理念

－ 英國福利國家（Welfare State）的理念及其對英國社會工作的影響

－ Flexner Abraham於1915的演講 “Is Social Work a Profession?”

－ Evidence-Based Practice的社會工作實務及其爭議

－ 兒童保護中Structured Decision-Making Model的理念及其爭議

－ 其他自己（小組）感興趣的議題

註：上述主題會提供基礎閱讀資料，同學們可再搜尋更多文獻來補強