選課分析
| 課堂作業 | 70 | |
| 課堂報告與討論 | 30 |
在社會工作短短一百多年的發展歷史中,一直有個「擔心自己不夠專業」的生存焦慮,而這樣的焦慮主要是來自社會工作被擺放在「現代性」 ─ 是指在科學理性的要求下,將秩序予以普遍化、合法化,來達到對社會進行有效管理這樣的歷史洪流下,而不知不覺地形成;這是一個很有趣、可以從許多不同面向切入來進行探究的領域。本課程希望可以回到社會工作起始的幾位代表性人物與事件,以及對不同文獻資料進行深入的閱讀、對話、討論、分享,來讓同學針對在現代性下的社會工作專業文化做深入的理解與思辯,並將理解與思辯的結果轉換成影音媒介,讓更多人可以觀看,以達推介與倡議之效。除此之外,這門課也希望帶領大家思考另一個社工專業發展的可能性 ─ 創新思惟,我們將以邀請業師專講及參訪的方式,來讓同學們瞭解這個領域的最新發展概況。
可選擇的主題:
- Mary E. Richmond的生平介紹及其社會工作理念
- 慈善組織會社(Charity Organization Society)的理念及其對社會工作的影響
- Jane Addams的生平介紹及其社會工作理念
- 睦鄰組織運動(Settlement House Movement)的理念及其對社會工作的影響
- William Henry Beveridge的生平介紹及其社會政策理念
- 英國福利國家(Welfare State)的理念及其對英國社會工作的影響
- Flexner Abraham於1915的演講 “Is Social Work a Profession?”
- Evidence-Based Practice的社會工作實務及其爭議
- 兒童保護中Structured Decision-Making Model的理念及其爭議
- 其他自己(小組)感興趣的議題
註:上述主題會提供基礎閱讀資料,同學們可再搜尋更多文獻來補強