112年第2學期-7016 藝術應用於治療 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率	30	請假須先進行告知,並提出證明,不可無故缺席
創作體驗參予	30	每堂安排創作體驗或分享需參予
期末報告	40	期末時約三周安排小組討論與口頭報告，每組學生選擇自己感興趣的理論於課堂中口頭報告30分鐘(計分由全班互評)，於期末前二周繳交書面報告老師給予評分與建議。

教育目標

課程內容簡介：本課程討論藝術治療的基本概念，此為結合藝術與心理治療之跨領域的助人專業，概念從最基礎的治療關係及藝術創作所扮演的重要角色，心象與作品呈現的投射以及象徵意涵在治療歷程中產生轉化與昇華。透過精神動力取向之藝術治療核心的學者理論結合實務場域之運用。 希望參予課程對象對各種表達性藝術如何具有治療之效用,未來目標即使希望成為音樂治療師,當個案使用視覺藝術媒材時,透過此課程可理解藝術治療之基本理論與實務應用。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：五/3,4[MU321]
修課班級：音樂碩1
修課年級：1年級以上
選課備註：音樂治療組選修課，開放其他組別選修。

參考書目

- 陸雅青, 周怡君, 王秀絨, 蔡汶芳, 林純如, 許純瑋 (譯) (2017) 藝術治療手冊。(原作者: Case, C. & Dalley, T.) 台北: 心理。