112年第2學期-7133 文化DNA與解析 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
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選課分析
本課程名額為 20人，已有0 人選讀，尚餘名額20人。
本課程可網路登記，目前已登記人數為 4 人，選上機率為99.9%
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授課教師
張鴻兪教育目標
課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents)
背景：文化解析-文化解析從社會中的個象徵演繹具有特殊意涵的內容，目的在於有邏輯性、規則性與組織性的方式進行研究，整合九個文化中的不變要素，社會、政治、經濟、溝通、理性、技術、道德、信念、美感、成熟，進行相關性的組合與研究，試圖找出文化中的DNA用於服務、設計與產品。
目標與內涵：文化DNA-將文化分成三大類型，環境、習慣與流行，配合歷史面、時事面，將研究內涵轉換成設計運用之內涵，透過研讀個案，找尋背景的知識與文化內涵，反向性的理解個案的影響層面與分析事實。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-3
上課時間：五/10,11,12
修課班級：工設專班1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：遠距課程。開放碩士班選修。延畢生以專班學分費標準收費。開放隨班附讀。
教師與教學助理
授課教師：張鴻兪
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour線上課程，請用ilearn聯繫與討論。
工業設計系 305教師研究室
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1.符號帝國/羅蘭．巴特/麥田出版社/2014
2.符號的故事：從文字到圖像，45個關於宗教、經濟、政治與大眾文化的時代記憶/約瑟夫．皮爾希/麥浩斯出版社/2018
3.文化地圖：掌握「文化量表」讓自己成為國際化人才/艾琳梅爾/好優文化/2017
4.沒有人是一座孤島：運用「社會性基礎設施」扭轉公民社會的失溫與淡漠/Eric Klinenberg/臉譜出版/2021
開課紀錄
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