113年第2學期-0362 中國哲學史 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	30
期末考	30
平時作業	30

教育目標

本課程區分二個部分，學期上半部討論隋唐時期重要佛教文獻；學期下半部討論宋明理學重要文獻。透過此課程：1.培養學生閱讀漢傳佛教以及宋明理學原典的能力、獨立思考以及清晰討論、寫作的習慣。2.介紹佛教在中國的傳入和發展及宋明理學如何與佛教進行交涉。

基本資料

必修課，學分數：3-3
上課時間：四/2,3,4
修課班級：哲學系1
修課年級：1年級以上
選課備註：

參考書目

佛教文獻如課程大綱所列（由老師提供相關電子檔）
陳榮捷，《中國哲學文獻選編（下）》（台北：巨流圖書，1993）。
呂澂，《中國佛學思想概論》台北：天華出版社，1982。
呂澂，《印度佛學思想概論》臺北: 天華出版社，1982。
印順，《印度佛教思想史》臺北：正聞出版社，1988。
印順，《中國禪宗史》臺北：正聞出版社，1970。
Gethin, Rupert, The Foundations of Buddhism (Oxford: Oxford University Press: 1998) 中譯：魯柏•葛汀著，賴隆彥譯，《佛教基本通》（台北：橡實文化，2009）。
牟宗三，《佛性與般若》臺北：學生書局，1983 。
牟宗三，《心體與性體》臺北：學生書局，1983 。
牟宗三，《宋明儒學的問題與發展》。臺北：聯經出版社，2003。
牟宗三，《從陸象山到劉蕺山》臺北：學生書局，1990。
唐君毅：《中國哲學原論•原性篇》，臺北：臺灣學生書局，2006。
蔡仁厚，《中國哲學史》臺北，學生書局，2011。
勞思光 ，《新編中國哲學史》，臺北，三民書局，2010。
馮友蘭，《中國哲學史新編》，《三松堂全集》，河南人民出版社，2001。
劉紀璐，《宋明理學：形而上學、心靈與道德》，聯經出版社，2021。