113年第2學期-0381 知識與實在：《愛麗絲夢遊仙境》與哲學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	20	請多參與討論。
課堂口頭報告	30	選擇一個與當週內容相關的主題做報告，報告內容不限於課堂指定教材。
期末論文	40	約3000字。

教育目標

出版於 1865 年的 Alice's Adventures in Wonderland (《愛麗絲夢遊仙境》) 和它的續集 Through the Looking-Glass (《愛麗絲鏡中奇遇》，1871) 是廣受喜愛的兒童文學作品，跟隨著書中主角 Alice 的奇幻經歷，讀者在想像中體驗各種古怪、荒誕的情節，經常出現的謎語、雙關、和文字遊戲更令此書饒富興味。在語言哲學中，我們偶爾會見到哲學家援引 Alice 與書中其他角色的對話做討論，例如屢次登場的 Humpty Dumpty (Donnellan 1968; MacKay 1968; Davidson 1986)。事實上，除了語言哲學和邏輯之外，它們也為女性主義、夢境與實在等哲學立場或主題提供了素材。這門課即是透過這兩本書來探討一些哲學問題。 作者 Lewis Carroll 的本名是 Charles Lutwidge Dodgson (1832-1898)，他是英國文學家、數學家。除了文學作品之外，Lewis Carroll 也在 Mind 上發表了 “A Logical Paradox” (Volume III, Issue 11, July 1894) 和 “What the tortoise said to Achilles” (Volume IV, Issue 14, April 1895) 等哲學論文。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：二/3,4
修課班級：哲學系1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：

參考書目

Irwin, W., & Davis, R. B. (Eds.). (2010). Alice in Wonderland and philosophy: Curiouser and curiouser. Wiley.
Carroll, L. (2004). Alice's adventures in Wonderland and Through the looking-glass (T. Lin, Ed.). Barnes & Noble Classics.